7月11日，黑龙江省基础教育教师能力素质提升工程总结会议在哈尔滨召开。会议总结五年来教师能力素质提升工程实施情况，表彰省级教师能力素质大赛获奖单位、获奖选手和特别贡献单位，交流各地工作经验，研究部署下步工作。我市荣获团体一等奖（第二名）和组织奖（第一名），普通高中组、教研员组、地方课程组、小学组、班主任和心理健康教师组、学前教育组、特殊教育组获得单项团体奖。
自2021年全省基础教育教师能力素质提升计划实施以来，市教育局把教师能力素质提升作为打响教育攻坚战的“关键引擎”，以提升教师能力素质为核心，以解决教育教学实际问题为导向，构建了涵盖全员、覆盖全链条的贯通式教师培养体系，制定涵盖全学段全学科的课堂教学要求和评价标准，上下联动激发教师内生动力，全方位提升教师的教育教学基本功和岗位胜任能力。
市教育教学研究院各学段教研员积极深入一线，开展“五个三”课堂大练兵活动，推动全市所有中小学校建立推门课当堂量化评价标准，让“推门课”“四级赛课”真正落地，全市教师课堂教学水平得到有效提升。2022年至今，全市累计开展33万余节推门课诊断活动，教师参与率达100%。研究院建立“研赛训”一体化模式，教研员通过市级竞赛指导和省级竞赛集训，围绕课标解读、教学创新设计、课件制作、技巧展示等多方面内容，逐项为参赛教师进行细致详实的现场分析与指导。通过团队协作、同伴互助、自我反思、成果辐射、团队融合，不仅提升了参赛选手的竞赛能力，更对教师群体进一步学习和掌握新课程理念、提升教育教学水平起到极大促进作用。我市通过建立覆盖备课、上课、评课全流程，连接行政、教研、教师全链条的教师专业素养提升长效机制，破解实施过程中的痛点、难点和堵点，让全省基础教育教师能力素质提升行动成为教育教学提升的“质量革命”，推动办学质量整体提高。2022年以来，我市共有9863名教师参加市级竞赛，选派2185人参加省级竞赛，在省级竞赛中共获得特等奖148个、一等奖345个、二等奖613个，获奖总人数1106人（不含2025年数据），均位居全省前列。
下一步，我市将以此次总结会为新的起点，持续深化“研赛训”一体化模式，进一步完善涵盖全学段、全学科的教师能力培养体系。一方面，针对当前教育教学中的新趋势、新问题，加大对教师在跨学科教学、信息化教学融合等方面的培训力度，通过开展专题研讨、案例分享等活动，提升教师应对复杂教学情境的能力；另一方面，扩大优质教育资源的辐射范围，将竞赛和研训中形成的优秀教学成果、先进教学方法进行整理汇编，搭建线上共享平台，供全市教师学习借鉴，促进整体教学水平均衡提升。同时，强化对教师能力素质提升工作的动态监测和评估，根据评估结果及时调整培养策略，确保各项举措精准有效，为全省基础教育教师能力素质提升工程贡献更多“我市经验”。