为深入贯彻党的教育方针，进一步提升我市普通中学教育教学质量，强化学校领导班子及教育教学管理人员的教学指导与监督作用，牡丹江市教育局积极推动各学校建立并实施学校管理者听课制度。近期，全市各普通中学积极响应，书记、校长带头深入课堂一线，通过“零距离”观察教学动态、“沉浸式”参与师生互动，感受教学氛围，把握教学脉搏，切实推动课堂教学质量提升，为全市基础教育高质量发展注入新动能。
制度落地：学校管理者“扎根课堂”成硬指标
根据市教育局的统一部署，各普通中学结合自身实际，制定了详细的学校领导班子及教育教学管理人员听课方案。方案中明确了每月、每学期的听课节数要求，听课采取“不提前通知、不预设课程”的“推门听课”模式，范围覆盖所有学科、所有年级，重点关注教师教学设计、学生课堂参与度及“双减”背景下作业分层设计的落实情况，使管理者能够更全面地掌握教学动态，及时发现并解决教学中的实际问题。
实效凸显：从“问题发现”到“精准提升”
在具体实施过程中，各学校书记、校长以身作则，率先垂范，纷纷走进教室，与学生们一同聆听教师的精彩授课。他们认真记录，细致观察，不仅关注教师的教学方法、教学内容，还注重观察学生的学习状态和课堂互动情况。听课结束后，学校管理者们及时与授课教师进行交流反馈，肯定优点，指出不足，提出改进意见，为教师的专业成长提供了有力支持。一些学校管理者纷纷表示“通过常态化听课，我们更直观地发现教师在情境化教学、跨学科融合中的创新实践，同时也精准识别了个别课堂存在的目标模糊、互动不足等问题，为校本教研提供了真实样本”。
长效推进：构建“监督+赋能”双驱动机制
全面推行学校管理者听课制度，是我市普通中学深化教育教学改革、提升教学质量的重要举措。推行听课制度不是“走过场”，而是要求学校管理者真听、真评、真改，以“一线视角”破除管理壁垒，让政策制定更接地气，让教学改革更贴实际。下一步，市教育局将继续加强对各学校听课制度的监督与指导，确保制度落到实处，取得实效。同时，也将通过组织教学研讨会、经验交流会等形式，推广优秀教学经验，促进全市普通中学教育教学水平的整体提升。