为深入贯彻落实教育部《关于加强人工智能教育的通知》工作要求，积极探索人工智能通识教育的有效实施路径，近日，绥芬河市第三小学成功举行“人工智能学科融合课”展示活动。本次活动以“AI启蒙·全学科融合”为主题，全面呈现学校将人工智能教育融入全课程、全场景的阶段性实践成果。
活动中，学校立足学科课堂，构建起系统化的AI启蒙教学框架。从引导学生认知人工智能的基本概念，到鼓励学生在具体学科中尝试融合应用，教师精心设计课堂教学内容，循序渐进地帮助学生建立对AI技术的初步理解。在展示课上，学生通过“AI互动墙”“AI课桌”“智能机器人”等多种智能设备进行沉浸式体验，在直观感知中建立起对人工智能的初步认知。
市第三小学将人工智能教育与提高德智体美劳学科教学实效有机融合，实现了技术赋能与五育并举的协同推进。在语文、数学、科学等基础学科中融入AI辅助教学，在综合实践活动课程中设置AI体验与探究环节，让学生在动手实践和跨学科学习中接受AI启蒙教育，为未来参与“AI+制造”等领域打下坚实的认知基础。
面对人工智能教师队伍建设这一现实难题，市第三小学积极探索破解之道，通过校本研修、跨学科教研等方式提升教师AI素养，逐步形成了一支能够承担人工智能通识教育任务的骨干教师队伍。同时，学校不断优化设施条件保障，为人工智能教育有效落地提供坚实支撑。
此次展示活动是学校推动人工智能通识教育有效落地阶段性成果的集中呈现。未来，市第三小学将继续深化人工智能与学科教学的融合创新，着力培养适应人工智能时代发展要求的学生，为教育高质量发展注入新动能。
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