木铎振而教化兴，杏坛盛而人才出。牡丹江市教育局深耕教学改革沃土，厚植立德树人根基，以顶层设计领航育人方向，扎实推动各项部署落地见效。牡丹江市教育教学研究院紧密落实市教育局基础教育提质增效核心部署，以“锚定教学改革重点方向 推动课堂教学交流互鉴”为主题，于2025年12月23日至24日，在牡丹江市江南实验学校举办牡丹江市首届中小学（幼儿园）“十佳示范课”交流展示活动。活动紧扣“五育并举、课标落实、思政融合、科学评价、人工智能赋能”五大关键维度，汇聚全市学前至高中全学段、多学科优质教学力量，既搭建起思想淬炼、经验共生的高端教研平台，更以优质课堂为载体，为牡丹江基础教育改革向纵深推进注入了澎湃动能，奏响了新时代区域教育高质量发展的奋进乐章。
群贤毕至凝共识，全域联动共赋能。市教育局、市教育教学研究院相关领导，各县（市）区教师进修学校校长，直属及各区县中小学（幼儿园）校长（园长）、骨干教师代表300余人齐聚主会场，共襄这场聚焦课堂、深耕育人的教研盛宴。全市各级各类学校设线下分会场同步收看线上直播，观看终端数超1.4万。民办学校、农村学校教师主动参与线上研学，打破了空间壁垒与资源边界，实现了优质教学资源的全域覆盖、全员共享，让每一位教育工作者都能浸润在优质教研的滋养中，凝聚起全域育人的强大合力。
十节示范课涵盖学科基础课程、美育浸润课程、实践融合课程等多元类型，全方位展现了全市教师队伍的专业素养与创新锐气。从学前启蒙课堂的趣味互动、童真滋养，到高中思辨课堂的思维碰撞、知识生长；从学科基础的稳扎稳打、固本培元，到美育实践的润物无声、浸润心灵，每一节课都亮点纷呈、意蕴深远。说课环节中，授课教师深耕“以生为本”理念，拆解教学设计的逻辑脉络，彰显教育初心；课堂实践中，师生互动生成、灵动共生，践行“素养导向”的教学路径，激活课堂生态；专家点评时，精准把脉、靶向指引，既肯定亮点特色，又聚焦跨学段衔接、跨学科融合等关键课题，为全体参会教师厘清改革脉络，指明成长航向。
三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。授课教师们以对课标的精准解读彰显专业底气，以对学情的深刻洞察筑牢育人根基，以匠心独运的教学设计激活课堂活力，以前沿多元的教学手段赋能提质增效。他们用深耕课堂的务实行动践行育人使命，以精湛的教学艺术完美诠释了“讲得清晰、说得精彩、问得巧妙、学得主动、评得透彻”的优质课堂特质，让在场观摩者耳目一新、深受启迪，更展现了新时代牡丹江教师“躬耕教坛、强国有我”的精神风貌。
教研员们以专业领航，用精准点评为活动赋能。他们立足区域教育发展实际，既充分肯定了示范课在理念创新、方法探索上的示范价值，又围绕课堂提质增效、跨学科融合、评价体系优化等核心议题，给出可操作、可复制的指导建议，为全体参会教师搭建起“实践—反思—提升”的成长桥梁，推动教研从“个体探索”走向“协同共生”，为区域教研水平跃升注入专业力量。
会议强调，立足教育强国战略全局，全市教育工作者要胸怀“国之大者”，将个人教学追求融入教育强国建设的伟大实践，深耕课堂主阵地，勇担改革先行者，以优质、均衡、特色的教育实践，为全省基础教育改革提供可复制、可推广的“牡丹江模式”，以教育之强支撑区域发展之兴。
会议指出，全市教师以教育家精神为灯塔，涵养教育情怀、锤炼专业本领，争做“有思想、有温度、有情怀”的新时代大先生；以全人格培育为核心，深耕“五育并举”育人路径，让每个孩子都能全面发展、绽放光彩；以跨学科融合为突破点，构建“开放协同、共生共荣”的教研新生态，推动区域教研水平整体跃升，奋力打造独具牡丹江特色的基础教育高质量发展新格局。
此次“十佳示范课”交流展示活动，既是牡丹江市基础教育课程教学改革成果的一次集中检阅，更是落实教育强国战略、探索高质量育人路径的生动实践。活动以课为媒、以研赋能，打破了学段、学科、区域的壁垒，构建起“资源共享、经验互鉴、协同共进”的教研新生态，为优质教育资源的全域流动、深度融合奠定了坚实基础。活动成果将纳入2026年教研专项培训内容，实现“一次展示、长期受益、全域共享”的长效机制，让优质育人经验转化为推动全市基础教育提质增效的强大动力，助力城乡教育均衡发展、协同提升。
站在新的起点上，牡丹江教育人将以此次活动为契机，怀揣教育热忱、勇担时代使命，推动区域基础教育向更高质量、更具特色、更富活力、更显温度的方向笃定前行，以教育之笔绘就牡丹江高质量发展的壮美蓝图。